شهدت محركات البحث خلال الساعات الماضية نشاطًا كبيرًا من قِبل طلاب الثانوية العامة وأولياء أمورهم، الذين يترقبون إعلان نتائج تنسيق المرحلة الثانية لعام 2025، جاء هذا الترقب بالتزامن مع إغلاق باب تسجيل الرغبات مساء الأحد 10 أغسطس 2025، وهو الموعد الذي اختتمت فيه فترة التسجيل التي امتدت لخمسة أيام متواصلة عبر الموقع الرسمي للتنسيق الإلكتروني، حيث يمكن للطلاب متابعة نتائج المرحلة الثانية فور صدورها مما يمكنهم من معرفة الكليات والمعاهد التي تم ترشيحهم إليها، بالإضافة إلى الاستعداد للمرحلة المقبلة التي تتضمن تقليل الاغتراب ثم بدء تنسيق المرحلة الثالثة.
رابط نتيجة تنسيق المرحلة الثانية 2025
يمكن للطلاب وأولياء الأمور الاطلاع على نتائج تنسيق المرحلة الثانية بكل سهولة باتباع الخطوات التالية:
- الدخول إلى الموقع الرسمي للتنسيق عبر الرابط: tansik.digital.gov.eg
- اختيار خيار “نتيجة تنسيق المرحلة الثانية” من الصفحة الرئيسية.
- إدخال رقم الجلوس بدقة في الحقل المخصص.
- كتابة الرقم القومي بشكل صحيح لضمان دقة البيانات ومطابقتها.
- تحديد الشعبة الدراسية سواء كانت “علمي علوم” أو “أدبي”.
- الضغط على زر “استعلام” أو “عرض النتيجة” ليتم عرض ملف النتائج بشكل فوري.
الحدود الدنيا للقبول في تنسيق المرحلة الثانية 2025 لشعبتي العلمي والأدبي
أعلنت وزارة التعليم العالي الحدود الدنيا التي يجب تحقيقها للقبول في تنسيق المرحلة الثانية، والتي تختلف بحسب نظام الدراسة المستخدم (حديث أو قديم) وتوزيع الطلاب حسب الشعب:
النظام الحديث:
- شعبة علمي علوم: 220 درجة فأكثر بنسبة 68.75%، بعدد 246,642 طالبًا مؤهلًا.
- شعبة أدبي: 205 درجات فأكثر بنسبة 64.06%، بإجمالي 36,406 طالبًا.
النظام القديم:
- شعبة علمي علوم: 280 درجة فأكثر بنسبة 68.29%، لعدد 3,506 طلاب.
- شعبة أدبي: 240 درجة فأكثر بنسبة 58.53%، بعدد 764 طالبًا.
استعدادات المرحلة الثالثة
مع قرب انطلاق المرحلة الثالثة من التنسيق، يجب على الطلاب الالتزام بالخطوات التالية لتسجيل رغباتهم بنجاح وضمان قبولهم في التخصصات المفضلة:
- الدخول إلى موقع التنسيق الرسمي: www.tansik.digital.gov.eg
- تسجيل الدخول باستخدام رقم الجلوس والرقم السري بدقة.
- ترتيب الرغبات وفقًا للأولوية مع مراعاة قواعد التوزيع الجغرافي المعتمدة.
- التأكد من صحة جميع البيانات قبل الإرسال.
- طباعة إيصال التسجيل كوثيقة رسمية تثبت إتمام عملية التسجيل.
