السعودية تبدأ تنفيذ اختبارات مركزية شاملة لأربعة مواد بالمرحلة الابتدائية والمتوسطة نهاية الفصل الدراسي الأول
تشهد المدارس الابتدائية والمتوسطة في مختلف أرجاء المملكة تحولًا ملحوظًا في آليات تقييم أداء الطلاب، حيث تم إعداد برنامج لإجراء اختبارات مركزية موحدة تغطي مجموعة من المواد الأساسية، مثل اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم. يجري تنفيذ هذه الاختبارات ضمن اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الحالي، بهدف قياس مستوى التحصيل الدراسي بدقة وموضوعية للجميع.
اختبارات مركزية موحدة لتعزيز قياس التحصيل الدراسي
تتضمن هذه المبادرة جميع صفوف المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، باستثناء الصفين الأول والثاني الابتدائي، وتُطبق على جميع الطلاب في التعليم العام بالمدارس الحكومية والأهلية. تم إعداد نماذج الأسئلة من قبل لجان متخصصة في كل إدارة تعليمية، حيث تخضع هذه النماذج لمراجعة دقيقة من قبل إدارة أخرى لضمان جودتها وملاءمتها للاختبارات.
لجان إشرافية متخصصة لضمان التنفيذ السليم
تُنسق وزارة التعليم جهودها عبر ثلاث لجان رئيسية، هي: اللجنة الإشرافية، اللجنة الفنية، ولجنة تحصيل النتائج. تضطلع هذه اللجان بمسؤولية الإشراف على جميع مراحل التنفيذ، وذلك بتشكيل فرق فنية متخصصة لبناء وتحكيم النماذج الاختبارية، ومتابعة رفعها وتوثيقها على الأنظمة المعتمدة، بالإضافة إلى مراقبة التنفيذ داخل المدارس بشكل دقيق.
تحديات وحلول لضمان نجاح الاختبارات
تقوم اللجان أيضًا بإدارة أي تحديات قد تطرأ، من خلال وضع الحلول الملائمة وإدارة النماذج الاختبارية البديلة. بعد انتهاء الاختبارات، يتم إعداد تقارير الأداء النهائية، ولضمان دقة التصحيح، ستُعادة تصحيح عينة عشوائية من إجابات الطلاب ومقارنتها بالنتائج المرصودة. كما منح مديرو عموم التعليم الصلاحية لتطبيق هذه الاختبارات في فترات دراسية أخرى إذا دعت الحاجة لذلك.
تسعى وزارة التعليم من خلال هذه المبادرات إلى تحسين مستدام في مستوى التعليم، ودعم الطلاب في أداء أفضل في المواد الدراسية الأساسية، مما يساهم في إعدادهم لمستقبل مشرق.