حظيت مناهج الأزهر الجديدة 2025 للمرحلة الابتدائية والإعدادية باهتمام واسع من قبل طلاب وطالبات المرحلتين الابتدائية والإعدادية، إذ أعلن قطاع المعاهد الأزهرية عن تنفيذ سلسلة من التعديلات على المقررات الدراسية للعام الدراسي 2025/2026، تأتي هذه التعديلات في إطار خطة استراتيجية شاملة تهدف إلى تطوير العملية التعليمية بما يضمن رفع مستوى الكفاءة العلمية والشرعية للمحتوى الدراسي.
مناهج الأزهر الجديدة 2025 للمرحلة الابتدائية والإعدادية
تشمل مناهج الأزهر الجديدة 2025 للمرحلة الابتدائية والإعدادية، وقائمة الكتب الجديدة والمعدلة في المرحلة الابتدائية بحسب الصفوف الدراسية على النحو التالي:
- من الصف الأول إلى السادس الابتدائي: كتب اللغة العربية.
- كتب اللغة الإنجليزية.
- كتب التربية الدينية.
- للصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي:
- كتب الدراسات الاجتماعية.
مناهج الأزهر الجديدة 2025 للمرحلة الإعدادية
- تضم قائمة الكتب الجديدة والمعدلة في المرحلة الإعدادية بحسب الصفوف الدراسية على النحو التالي: من الصف الأول إلى الثالث الإعدادي: كتب اللغة الإنجليزية.
- الصف الثاني الإعدادي: مناهج جديدة كليا في جميع المواد متوفرة بطبعات العام الجديد فقط.
- تهدف هذه التعديلات إلى رفع كفاءة العملية التعليمية وتحسين مخرجاتها مع مراعاة الفروق العمرية والمستويات الدراسية بين الطلاب، وتعزيز قدرة المعلمين على تقديم المناهج بأسلوب أكثر فاعلية وتفاعلا.
- ويتوقع أن يسهم هذا التحديث في تزويد الطلاب بالمهارات والمعارف اللازمة لمواكبة التطورات العصرية ومواجهة تحديات المستقبل.
تحديث شامل لمناهج الأزهر 2025
شهدت مناهج الأزهر للعام الدراسي 2025/2026 إعادة هيكلة شاملة للمقررات الدراسية، لم تقتصر على مجرد إضافة أو حذف محتوى بل شملت إعادة تنظيم المواد الدراسية بما يتوافق مع طبيعة كل فصل دراسي ومستوى الطلاب، ومن أبرز هذه التعديلات:
- إدخال كتاب جديد في مادة الرياضيات للصف الأول الابتدائي يغطي جميع موضوعات العام الدراسي، ويهدف إلى معالجة الفجوات التعليمية في المرحلة التأسيسية.
- تطبيق مناهج جديدة بالكامل للصف الثاني الإعدادي، مع اعتماد طبعات العام الدراسي 2025/2026 فقط، في خطوة تهدف إلى تحديث شامل لمقررات هذه المرحلة بما يتناسب مع المستجدات التعليمية واحتياجات الطلاب.
- كما شملت التعديلات حذف بعض الأرصدة الزائدة في نهاية بعض الكتب مع التركيز على تدريس الأجزاء الأساسية التي تحقق الأهداف التعليميةالمحددة.