أكد الدكتور وليد رشاد، أستاذ علم الاجتماع بالمركز القومي للبحوث الاجتماعية والجنائية، أن التعامل مع استخدام الموبايل والتلفزيون والتابلت مع بداية العام الدراسي يجب أن يقوم على مبدأ «التوازن»، بعيدًا عن المنع الكامل أو السماح المطلق، موضحًا أن الحل الأمثل يتمثل في وضع قواعد وضوابط واضحة لتنظيم أوقات وطريقة استخدام هذه الأجهزة.

وأوضح أستاذ علم الاجتماع، خلال برنامج «ناس تك» المذاع على قناة الناس، الجمعة، أن هناك ثلاثة اتجاهات لدى الأسر في التعامل مع التكنولوجيا وقت الدراسة، فبعضهم يفضل المنع التام، وآخرون يتركون الحرية الكاملة، بينما الاتجاه الثالث هو الأكثر عقلانية ويقوم على وضع ضوابط للاستخدام.

وأضاف أن التكنولوجيا ليست عدوًا للطالب، بل قد تكون أداة مساعدة في التعلم من خلال الشروحات والفيديوهات التعليمية والبحث، إلا أن المشكلة تظهر عندما تتحول إلى وسيلة تستهلك وقت الطالب وتؤثر على تركيزه.

وأشار إلى أن الإفراط في استخدام الأجهزة الذكية، ولو لفترات قصيرة متتالية، قد يؤدي إلى ضياع وقت طويل دون انتباه، مؤكدًا أهمية الفصل بين وقت الدراسة ووقت الترفيه واستخدام الشاشات.

وشدد على ضرورة وضع قواعد أسرية واضحة منذ البداية، يلتزم بها الأب والأم قبل الأبناء، باعتبارهما القدوة الأساسية، لأن التناقض بين النصيحة والسلوك يقلل من تأثير التربية داخل الأسرة.

اقرأ أيضاً
«الوعي الرقمي بين الفرص والتحديات».. ندوة لمجمع إعلام القليوبية تناقش مخاطر الاحتيال الإلكتروني

خالد الجندي: الفرقة والتناحر بين أبناء الوطن الواحد تهدد استقرار الدول

أمين الفتوى يكشف دور منصة «سكن» في مواجهة تحديات الأسرة المعاصرة