أجرى طارق سعد الدين، وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، لليوم الثاني على التوالي، جولة ميدانية بعدد من مدارس إدارة دشنا التعليمية، لمتابعة انتظام وانضباط العملية التعليمية، والوقوف على مستوى الحضور وانتظام الدراسة داخل الفصول.

وتأتي الجولة في ضوء تعليمات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتنفيذًا لتوجيهات اللواء دكتور مصطفى الببلاوي، محافظ قنا، بتكثيف المتابعة الميدانية للمدارس، والعمل على تذليل أي معوقات قد تؤثر على انتظام العملية التعليمية.

وشملت الجولة مدارس الشهيد محمود الأمين الابتدائية، وأبو مناع بحري الابتدائية المشتركة، وأم كلثوم الابتدائية المشتركة، وناصر الابتدائية المشتركة، وأبو مناع بحري الثانوية المشتركة، بحضور طارق نور الدين، مدير إدارة دشنا التعليمية، ومحمد نصر الدين، مدير إدارة الحوكمة والمراجعة الداخلية، ومصطفى عثمان، عضو المتابعة، وعدد من القيادات التعليمية بالإدارة.

واستهل وكيل الوزارة جولته بمدرسة الشهيد محمود الأمين الابتدائية، حيث تابع انتظام الدراسة ونسب حضور الطلاب، ومدى الالتزام بالخطة الزمنية للمناهج الدراسية، مؤكدًا ضرورة التعامل الفوري مع أي تحديات تعوق حسن سير العملية التعليمية، بما يضمن توفير بيئة تعليمية مناسبة ومحفزة للطلاب.

كما عقد طارق سعد الدين لقاءات مع مديري مدارس أبو مناع بحري الابتدائية المشتركة، وأم كلثوم الابتدائية المشتركة، وناصر الابتدائية المشتركة، لمناقشة أبرز التحديات التي تواجه العملية التعليمية، وبحث سبل التعامل معها بما يدعم الاستقرار وانتظام الدراسة داخل المدارس.

وتفقد وكيل الوزارة عددًا من الفصول الدراسية، وتابع مستوى النظافة العامة داخل الفصول ودورات المياه، مشددًا على ضرورة توفير بيئة تعليمية آمنة ونظيفة تحافظ على صحة وسلامة الطلاب والعاملين، وتساعد الطلاب على تحقيق أفضل استفادة تعليمية.

وأكد طارق سعد الدين أهمية استمرار وتكثيف أعمال المتابعة الميدانية بمختلف المدارس والإدارات التعليمية بالمحافظة، لرصد الملاحظات والعمل على معالجتها بصورة عاجلة.

واختتم وكيل الوزارة جولته بمدرسة أبو مناع بحري الثانوية المشتركة، حيث حرص على الحوار مع طلاب المرحلة الثانوية، وشرح تفاصيل نظام «البكالوريا المصرية» ومميزاته، موضحًا أنه يتيح فرصًا امتحانية متعددة، ويركز على المواد الأساسية، إلى جانب وجود مسارات تعليمية تتناسب مع ميول الطلاب، مع إمكانية التحويل بينها وفق الضوابط المنظمة للنظام.

كما تناول اللقاء ما يوفره النظام من مرونة في العملية التعليمية، وما يرتبط به من فرص للتأهيل والدراسة، بما يساعد الطلاب وأولياء الأمور على التعرف بصورة أوضح على طبيعة النظام الجديد وآليات الدراسة والامتحانات.