جاء ذلك واصل مصطفى مبارك، مدير عام إدارة سنورس التعليمية، جولاته التفقدية بعدد من مدارس الإدارة، لمتابعة تفاصيل اليوم الدراسي من داخل الفصول، والاطمئنان على انتظام الحصص الدراسية، ومستوى تفاعل الطلاب، وانتظام أداء المعلمين، إلى جانب متابعة الجوانب التنظيمية والإدارية بالمدارس.

وشملت الجولة مدارس: مدرسة محمد قرني ضيف الإعدادية، مدرسة أبو بكر الصديق الإعدادية، مدرسة الكعابي القديمة.

وخلال الجولة، حرص على دخول عدد من الفصول ومتابعة سير الحصص بصورة مباشرة، والاطمئنان على التزام المعلمين بالجداول الدراسية وانتظام العملية التعليمية وفق الخطة الموضوعة.

كما تواصل «مبارك» مع الطلاب، مستمعًا إلى آرائهم وملاحظاتهم حول سير الدراسة، ومتابعًا مدى تفاعلهم مع المعلمين والشرح داخل الفصول، مع التأكيد على أهمية تنويع أساليب التدريس، ومراعاة الفروق الفردية، وإتاحة مساحة أكبر للطلاب للمشاركة والتعبير.

كما تابع «مبارك» تفعيل مبادرات «القائد السلوكي» و«أنشودة جدارية» و«حبي وفوادي»، التي أطلقها الدكتور وائل عبد الباري هراس، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، مؤكدًا أهمية أن تكون هذه المبادرات جزءًا من الممارسة اليومية داخل المدرسة، وألا تقتصر على تنفيذ شكلي، بما يحقق أثرًا حقيقيًا في سلوك الطلاب وتفاعلهم.

وشهدت الجولة كذلك متابعة عدد من الجوانب الإدارية والتنظيمية ومستوى النظافة والمرافق، مع الاستماع إلى ملاحظات إدارات المدارس واحتياجاتها، والتأكيد على سرعة التعامل مع ما يتم رصده من ملاحظات، كلٌّ في نطاق اختصاصه.

وشدد «مبارك» على ضرورة الالتزام بلائحة الانضباط المدرسي، والتطبيق الواعي للقرار الوزاري رقم (150) لسنة 2024، بما يسهم في توفير بيئة مدرسية آمنة ومنظمة ومحفزة على التعلم.

وأكد مدير عام إدارة سنورس التعليمية أن استمرار الجولات الميدانية يأتي انطلاقًا من أهمية أن تكون المتابعة من داخل المدرسة وليس من المكاتب، بما يتيح الوقوف على الواقع الفعلي للعملية التعليمية، والاستماع المباشر للطلاب والمعلمين وإدارات المدارس، ودعم المدارس في التعامل مع أي ملاحظات أو تحديات تظهر أثناء سير الدراسة.