وأوضحت المديريات التعليمية، يتم وضع الاختبارات من خلال الموجه الأول بالإدارة التعليمية لكل مادة دراسية بواقع ثلاثة نماذج (أ، ب، ج)، وتُسلم للإدارة لتوزيعها على المدارس بحيث يوجد ثلاثة نماذج مختلفة داخل الفصل الواحد، مع مراعاة الفترة الصباحية والمسائية وطلبة وطالبات الدمج.

ويستهدف الاختبار ما تم دراسته منذ بداية العام الدراسي ويقيس نواتج التعلم المستهدفة، ويُعقد الاختبار في الفترة الثانية من اليوم الدراسي بمعدل نصف فترة أو فترة كاملة وفقاً للوزن النسبي لكل مادة ومواصفاتها الامتحانية، يتم استكمال اليوم الدراسي بشكل طبيعي مع التزام الطلاب والطالبات بالزي المدرسي.