حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، موعد تطبيق قرار احتساب مادتي اللغة العربية والتاريخ ضمن المجموع النهائي للطلاب الدراسين في المدارس الدولية.

موعد تطبيق قرار إضافة مادتي العربي والتاريخ للمدارس الدولية

وأوضح محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه سيتم تطبيق قرار احتساب مادتي اللغة العربية والتاريخ ضمن المواد الأساسية المضافة للمجموع النهائي لطلاب المدارس الدولية، ابتداءً من العام الدراسي المقبل 2026/2027.

إدارج مادتي اللغة العربية والتاريخ بنسبة 20%

وأضاف الوزير، أنه سيتم إدارج مادتي اللغة العربية والتاريخ كمواد أساسية داخل المجموع بنسبة 20% من المجموع لنهاية المرحلة الثانوية، ككما سيتم تدريس التربية الدينية في المدارس الدولية لكن لا تضاف للمجموع، ويجب على الطلاب الحصول على أن تتخطى نسبة النجاح بها الـ 70%.

مراعاة طبيعة النظم التعليمية الدولية

وأشار وزير التعليم، إلى أن بعض طلاب النظام البريطاني «IG» سينتهوا من المرحلة الثانوية في عامين فقط وسيطبق القرار عليهم العام الدراسي الحالي باعتباره آخر عام دراسي لهم، مؤكدًا أن الوزارة راعت طبيعة النظم التعليمية الدولية المختلفة عند وضع آليات التطبيق، بما يحقق الهدف من القرار ويضمن اهتمام الطلاب بدراسة هذه المواد، باعتبارها جزءًا أساسيًا من تكوينهم المعرفي والثقافي.

الحفاظ على الهوية المصرية

وشدد الوزير، أن الحفاظ على الهوية المصرية وترسيخ الانتماء الوطني يمثلان أولوية أساسية للوزارة، مؤكدًا أن الالتحاق بالتعليم الدولي لا ينبغي أن يكون على حساب معرفة الطلاب بلغتهم العربية وتاريخ وطنهم، وأضاف أن الوزارة تستهدف إعداد أجيال تمتلك المعارف والمهارات التي تؤهلها للمنافسة عالميًا، مع الاعتزاز باللغة العربية والثقافة المصرية والتاريخ الوطني.

الجلسة الأولى من فعاليات منتدى مصر 2026

والجدير بالذكر، أنه تم الكشف عن تفاصيل تطبيق مادتي اللغة العربية والتاريخ في الجلسة الأولى من الجلسات النقاشية لمنتدى مصر 2026، بحضور الدكتور مصطفى مدبولى رئيس مجلس الوزراء، ومحمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وجاءت الجلسة بعنوان «ماذا يتعلم أبناؤنا.. .وهل يؤهلهم ذلك للمستقبل»، وتأتي في إطار فعاليات منتدى مصر 2026 تحت شعار «نظرة لليوم.. رؤية للغد»، وتناولت الجلسة، ما تحقق من تطوير في منظومة التعليم خلال السنوات الماضية، ومدى انعكاسه على تجربة الطالب وجودة التعلم، وأولويات المرحلة المقبلة للانتقال من إتاحة التعليم إلى جودة التعلم وبناء مهارات المستقبل، في إطار رحلة الطالب من المدرسة إلى الجامعة ثم سوق العمل.

اقرأ أيضاً
وزير التعليم: تطوير 160 منهجًا دراسيًا بالتعاون مع مؤسسات دولية.. ومناهج البكالوريا دون تكلفة مالية

مدبولي بمنتدى مصر 2026: تطوير التعليم يستهدف تحسين الجودة ومواكبة متطلبات العصر

وزير التعليم: احتساب العربي والتاريخ بالمجموع في المدارس الدولية يبدأ في 2027-2028