في لفتة إنسانية حمل طارق توفيق، معلم التربية الرياضية بمدرسة اللطاسنة بأبوتشت تلميذا من ذوي الهمم على ذراعيه وانطلق به للمشاركة في سباق المدرسة. هذا المشهد الإنساني ترك أثرًا في نفوس التلاميذ والمعلمين، بعدما قرر معلم ألا يترك أحد زملائهم بعيدًا عن السباق.

وكان التلميذ حاتم سعداوي عبد المنصف، من ذوي الهمم، يتابع زملاءه وهم يستعدون للمشاركة في النشاط الرياضي، بينما حالت ظروفه وقدراته الجسدية دون خوض السباق بالطريقة نفسها التي يشارك بها زملاءه.

لكن المعلم طارق توفيق، معلم التربية الرياضية، لم يرَ في ذلك سببًا لوقوف التلميذ متفرجًا، فتوجه إليه، وحمله من كرسيه المتحرك، وبدأ يجري به داخل الملعب، ليصبح حاتم جزءًا من السباق، لا مجرد مشاهد له.

وانطلقت خطوات المعلم حاملاً تلميذه، بينما أحاط بهما زملاؤه بالتشجيع والتفاعل، في مشهد بدا بسيطًا في تفاصيله، لكنه حمل معنى كبيرًا لطفل أراد أن يشارك زملاءه لحظة من اللعب والفرح.

لم يكن الهدف من السباق تحقيق مركز أو تسجيل زمن قياسي، بقدر ما كان أن يشعر حاتم بأنه واحد من زملائه، وأن مكانه بينهم محفوظ، وأن اختلاف قدراته لا يعني أن يحرم من حقه في المشاركة والفرح.

وجاءت هذه اللفتة الإنسانية خلال متابعة أحمد عبد المحسن، وكيل مديرية التربية والتعليم بقنا، وعبد الرؤوف عبد الواحد، مدير عام إدارة أبوتشت التعليمية، جانبًا من حصة التربية الرياضية بفصل 1/2 بالمدرسة، تحت إشراف أسماء الأنصاري، مديرة المدرسة.

وشهدت الحصة مشاركة التلاميذ في الأنشطة الرياضية وسط أجواء من التفاعل والتشجيع، بينما لفت موقف المعلم مع التلميذ الأنظار، بعدما قدم صورة عملية لمعنى الدمج، وأهمية أن يجد كل طالب مكانًا له داخل مدرسته، مهما اختلفت قدراته.

وفي مدرسة صغيرة بأبوتشت، لم يكن المشهد مجرد معلم يحمل تلميذًا ويجري به، بل كانت هناك رسالة إنسانية تقول إن بعض السباقات لا يكون الفوز فيها بالوصول أولًا إلى خط النهاية، وإنما بأن يصل الفرح إلى قلب طفل كان يتمنى فقط أن يركض مثل زملائه.