كشف تقرير صادر عن الإدارة المركزية للتعليم العام بوزارة التربية والتعليم تفاصيل جهود الوزارة في ملف دمج الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس، ​وأوضحت الإدارة المركزية للتعليم العام برئاسة الدكتورة هالة عبد السلام أن الوزارة حققت نجاحًا ملحوظًا في بناء منظومة تعليمية دامجة ومستدامة تكفل حقوق جميع الطلاب.

​تأسيس الإدارة العامة للدمج وتأهيل أسطول التعليم

وقد ​شهد مايو 2026 محطة مفصلية بإنشاء الإدارة العامة للدمج التعليمي الشامل لترسيخ هذا الملف وتنظيمه إداريًا. وعلى صعيد التأهيل والتدريب، جرى تنفيذ تدريبات مكثفة شملت تدريب أكثر من 300 ألف معلم وأخصائي وقيادة مدرسية بمدارس التعليم العام عبر تقنية "الفيديو كونفرانس".

وجرى تنظيم لقاء توعوي لمُعلمي المدارس القومية استهدف 100 مدير وأخصائي و300 من أولياء الأمور، بالإضافة إلى لقاء آخر استهدف 8790 من قيادات المدارس الدولية والخاصة والأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين.

وأوضحت الإدارة المركزية للتعليم العام أنه تم الانتهاء من تدريب 2479 من معلمي المواد الثقافية ومعلمي غرف المصادر والمديرين على مستوى 11 محافظة عبر 6 حقائب تدريبية تناولت (التوعية بالدمج، خصائص ذوي الإعاقة، تعديل السلوك، الاستراتيجيات الحديثة للتدريس، غرف المصادر، واستراتيجية الفصول عالية الكثافة). كما انتهت وزارة التربية والتعليم من تدريب 26 مدربًا في مجال الدمج الشامل بمحافظة شمال سيناء.

​تحديث المناهج وكتب التقييم لطلاب الدمج

ووفقًا للإدارة المركزية للتعليم العام فقد ​حرصت منظومة الدمج الشامل على التحديث التربوي للطلاب المدمجين وطلاب التربية الفكرية من خلال الانتهاء من إعداد كتب التقييمات الخاصة بالطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بمدارس التعليم العام بدءًا من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف السادس الابتدائي للفصل الدراسي الأول. وطرح المناهج المطورة لطلاب مدارس التربية الفكرية من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الأول الابتدائي للعام الدراسي 2026/2027، والتي تتيح بعد دراستها الانتقال من مدارس التربية الفكرية إلى مدارس التعليم العام الدامجة وفق ضوابط محددة.

إحصائيات تكشف عن استيعاب واسع لطلاب الدمج

وبحسب الإدارة المركزية للتعليم العام، فقد ​حققت منظومة الدمج الشامل انتشارًا واسعًا على مستوى الجمهورية وشملت ​دمج 183,026 طفلًا من ذوي الإعاقة البسيطة في أكثر من 28 ألف مدرسة بمختلف المحافظات عبر نظام التعليم الدامج. وتم ​تجهيز وتشغيل 1000 غرفة مصادر لخدمة الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة، مع إضافة 67 غرفة جديدة بدعم من منظمة "يونيسف".

​خبرات يابانية لتطوير خدمات التخاطب

​وفي خطوة لتعزيز الجودة والخبرات الدولية، تم استقدام خبراء من اليابان في مجال التخاطب لتقديم الخدمات التخصصية عبر مركز ريادة المصري، بما يسهم في رفع كفاءة الخدمات المقدمة للطلاب.