واصل الدكتور علاء جودة، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ، جولاته الميدانية لمتابعة انتظام العملية التعليمية بمدارس المحافظة، تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والمهندس إبراهيم مكي، محافظ كفرالشيخ، للتأكد من انتظام الدراسة ومتابعة مستوى التحصيل الدراسي للطلاب منذ بداية العام الدراسي الجديد.

وتفقد وكيل وزارة التربية والتعليم بكفرالشيخ مدرستي أبو تمادة الابتدائية القديمة وأبو تمادة الابتدائية الجديدة التابعتين لإدارة شرق كفرالشيخ التعليمية، حيث تابع انتظام الطلاب داخل الفصول، واطمأن على سير الحصص الدراسية ومدى الالتزام بتنفيذ المناهج وفق الخطة الزمنية المحددة.

وخلال جولته داخل الفصول، ناقش الدكتور علاء جودة الطلاب في عدد من المواد الدراسية، وأجرى تقييمًا مباشرًا لمستوياتهم ومدى استيعابهم لما تم تدريسه، مؤكدًا أن انتظام الحصة الدراسية لا يقتصر على حضور الطلاب والمعلمين، وإنما يرتبط بمدى تحقيقها لأهدافها التعليمية وقياس أثرها الفعلي على مستوى الطالب.

علاء جودة: التقييم المستمر لتحسين مستوى الطلاب

وشدد وكيل الوزارة على أهمية التقييم المستمر لمستويات الطلاب، باعتباره أداة لتحسين عملية التعلم وليس مجرد وسيلة لقياس الدرجات، مع ضرورة المتابعة اليومية للتحصيل الدراسي ورصد الطلاب الذين يحتاجون إلى مزيد من الدعم التعليمي.

ووجّه إلى إعداد برامج علاجية مناسبة للطلاب الذين يواجهون صعوبات في التحصيل، مع متابعة نتائج هذه البرامج بصورة مستمرة للتأكد من تحقيق التحسن المطلوب، إلى جانب اكتشاف نقاط القوة لدى الطلاب والعمل على تنميتها واستثمار قدراتهم ومواهبهم.

وأكد الدكتور علاء جودة أن الهدف الأساسي من التقييم هو الوصول إلى صورة دقيقة عن مستوى كل طالب، بما يساعد المدرسة على تقديم الدعم المناسب في الوقت المناسب، ويضمن حصول جميع الطلاب على فرص حقيقية للتعلم والتقدم.

وكيل تعليم كفرالشيخ يشدد على أهمية الأنشطة المدرسية

كما أكد وكيل وزارة التربية والتعليم بكفرالشيخ أهمية الأنشطة المدرسية في جعل المدرسة بيئة جاذبة للطلاب، مشيرًا إلى أن الأنشطة تمثل وسيلة فعالة لتحفيز الطلاب على الحضور والانتظام والمشاركة داخل المدرسة.

ووجّه بضرورة تنوع الأنشطة المقدمة للطلاب، لتشمل المجالات الرياضية والثقافية والفنية والعلمية والاجتماعية، مع الاهتمام باكتشاف مواهب الطلاب والعمل على صقلها وتنميتها، بما يسهم في بناء شخصية متوازنة وقادرة على المشاركة والإبداع.

متابعة المناهج والطلاب وبرامج علاجية لتحسين التحصيل

وأنهى علاء جودة جولته بالتأكيد على أن المدرسة الناجحة هي التي تتابع الطالب وتستمع إليه وتتعرف على احتياجاته التعليمية وتدعم مواهبه، مشددًا على أن المرحلة المقبلة تتطلب متابعة دقيقة لتنفيذ المناهج الدراسية، وتقييمًا مستمرًا لمستويات الطلاب، وتفعيل البرامج العلاجية، إلى جانب تقديم أنشطة مدرسية جاذبة.

وأوضح أن الهدف هو أن يكون الحضور المدرسي بداية حقيقية لتعلم مثمر وتحسين مستوى التحصيل الدراسي للطلاب، بما يدعم جهود تعليم كفرالشيخ في الارتقاء بجودة العملية التعليمية وتحقيق أفضل استفادة ممكنة للطلاب داخل المدارس.